Wir als Schule stehen für
... Werte
Wir gehen respektvoll und freundlich mit anderen Menschen, Meinungen und Kulturen um. Wir lernen unsere Unterschiedlich-keit kennen, respektieren sie und nutzen sie als Vorteil(einheitliche Schulregeln, Klassenregeln, Rituale, …).
Durch vielfältige Unterrichts- und Schulprojekte fördern wir Verantwortungs- und Selbstbewusstsein und bahnen demokratische Prozesse an (Klassenrat, Kinderparlament, Streitschlichter, …).
Dabei sind wir uns unserer kulturellen Verantwortung bewusst und nutzen kulturelle und künstlerische Angebote zur Auseinandersetzung mit der Wirklichkeit (Schule im Opernhaus, Jekits, Besuch im Adlerturm, Schulmuseum, …).
... Gelingendes Lernen
Wir möchten in einer fröhlichen und freundlichen Lernumgebung die Freude am Lernen vermitteln und die Kinder auf ihrem Weg zum eigenverantwortlichen Lernen unterstützen (Klassenausflüge, Freiarbeitsmaterial, Rollenspiele,kooperative Lernformen, ...).
Im Mittelpunkt stehen für uns die individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten jedes Kindes (differenzierte Arbeitsaufgaben, offene Unterrichtsformen, jahrgangsübergreifende Projektwochen, …).
Wir sehen Fehler als Bestandteil des Lernprozesses im Sinne einer positiven Fehlerkultur (Selbstkontrolle, Partnerkontrolle, Fehler als Diagnose, …). FEHLER = HELFER
Wir nutzen Methoden, die selbstständiges und entdeckendes Lernen ermöglichen sowie vielfältige Materialien und differenzierte Lernangebote (Präsentationen mit dem IPad, Recherche, offene Aufgabenstellungen…).
... Umwelt und Gesundheit
Wir stärken unsere Kinder darin, verantwortungsvoll mit unserer Umwelt umzugehen (Wir trennen unseren Müll und halten unsere Schulumgebung sauber, aktive Beteiligung an Projekten und Ausschreibungen zum Umweltschutz, Projekte zur Verkehrserziehung, …).
Gemeinsam fördern wir ein soziales Miteinander und eine gesunde Lebensweise (Klasse 2000, SMS-Jugendfreizeitstätte, Klassenrat, Streitschlichter, Ausflüge, Klassenfeste, Schulfeste, …).
Regelmäßige Bewegung, Zeit für Entspannung und eine ausgewogeneErnährung sind uns dabei wichtig (Gesundes Frühstück, Pausenspielgeräte,Eislaufen,. Schwimmen, …).
Wir legen Wert auf die Stärkung des Wohlbefindens in der Schule(positive Lernatmosphäre, Strukturierung der Räume, …).
Wir als Schule stehen für ...
... Elternarbeit und Kooperationen
Wir pflegen mit den Eltern eine offene und respektvolle Kommunikation und sehen sie als aktiven Teil der Schulgemeinschaft an, der an Entscheidungen für die Schulgemeinde beteiligt wird (Förderverein, Gremien, Feste, …).
Wir arbeiten eng mit externen Partnern wie lokalen Vereinen, sozialen Einrichtungen, anderen Schulen, Kindertageseinrichtungen, Kultureinrichtungen usw. ...zusammen (Austausch mit den umliegenden Kitas und gegenseitige Besuche, …).
Kooperationspartner*innen: Jugendfreizeitstätte, TVE Barop, EvangelischerKirchenkreis, Handball Moormann, EDG, Stadtteilbibliothek, Mentor, Wissensfabrik, BiSS, Dortmund Musik, ...
