An der Eichlinghofer Grundschule lernen die Schüler*innen in jahrgangsbezogenen Klassen. Eine Jahrgangsmischung findet während der regelmäßig stattfindenden Projektwochen und während der AG-Angebote statt.
Unsere Grundschule verfolgt das Ziel, jedes Kind seinen individuellen Fähigkeiten, Interessen und Lernvoraussetzungen entsprechend zu unterstützen. Dabei orientieren wir uns am Prinzip des Förderns und Forderns. Schüler*innen lernen in unterschiedlichem Tempo und auf verschiedenen Wegen, weshalb der Unterricht durch differenzierte Aufgaben, individuelle Unterstützung und vielfältige Lernformen gestaltet wird. Wir nutzen offene Lernformen wie Werkstattunterricht, Arbeit an Arbeitsplänen oder die Arbeit an Lerntheken im Unterricht. Darüber hinaus finden Angebote der inneren und äußeren Differenzierung statt. Die Schüler*innen erhalten Lernangebote, die nach ihren jeweiligen Fähigkeiten und Fertigkeiten gestaltet sind. Lernangebote können dabei qualitativ oder quantitativ differenziert sein. Zu den regulären Lehrwerken des Unterrichts erhalten Schüler*innen ggf. Förder- und Forderhefte. Sie arbeiten an Expertenaufgaben oder digitalen Lernangeboten wie Anton, oder sie erhalten besondere zusätzliche Förderung durch die Sonderpädagog*innen oder die Sozialpädagogische Fachkraft für die Schuleingangsphase. Besondere Projekte (Projektwochen, Themenprojekte in der Klasse ...) oder schulische AG´s (Chor-AG, Basketball-AG, Calliope-AG, Podcast-AG, Umwelt-AG…) ergänzen den Unterricht und berücksichtigen zusätzlich die individuellen Interessen der Schüler*innen.
Durch regelmäßige Beobachtung der Lernentwicklung sowie den Austausch mit Eltern stellen wir sicher, dass jedes Kind bestmöglich begleitet wird und seine Fähigkeiten weiterentwickeln kann. Ziel ist es, Freude am Lernen zu fördern und allen Kindern erfolgreiche Lernwege zu ermöglichen.
